其他最新方法。我们研究了的和在跨三个的大规模掩码语言建模预训练任务中的重要性。和组件在重建屏蔽标记方面都在基线的基础上大幅改进显示了它们在表单文档上的结构编码能力的有效性。结合和时可以获得最佳性能。掩码语言建模预训练的性能。组件提出的和都在基线上有了很大的改进显示了它们在大规模表单文档上结构编码能力的有效性。使用我们可视化标准和模型的数据集中特定示例的本地到本地注意力分数。定性地我们确认这些令牌主要关注同一视觉块中的其他令牌。此外对于该模型特定的注意力头会关注水平对齐的标记这是表单文档含义的强烈信号。
模型没有出现明显的注意力模式这表明的和使模型能够学习结构线索 巴拉圭电子邮件列表 并有效利用布局信息。和模型的注意力分数。与模型不同模型使令牌关注同一视觉块内的其他令牌并且令牌水平对齐从而有力地利用了结构线索。结论我们提出了一种用于基于表单的文档理解的新颖模型架构。我们确定新颖的机制和组件有助于转换器在形式理解方面表现出色尽管序列化不是最优的有噪声的。我们证明可以恢复文本序列化过程中可能丢失的本地语法信息并在三个基准测试中实现最先进的性能。致谢这项研究由和进行。感谢和提供的宝贵反馈感谢创作了本文中的动画。
学校图书馆和阅读能力年月日吉尔德尼尔卡罗利诺桑托斯评论条评论里贝罗萨拉迪尼查韦斯格林梅里纳迪亚马克斯奥利维拉瓦尼亚塞莉亚德。学校图书馆阅读能力的发展数字时代的信息检索与批判性阅读的推广图书馆学与信息科学数字期刊坎皮纳斯。。路易莎哈达德拉贝洛电子邮件题为学校图书馆阅读能力的发展数字时代的信息检索和批判性阅读的推广的文章发表在图书馆学与信息科学数字杂志上由三位在该领域拥有丰富经验的研究人员撰写图书馆学主要关注涉及阅读能力和信息能力的问题据作者称这两个主题有很强的联系。总体而言本文旨在分析小学图书馆中与阅读能力相关的各个方面并反思通过阅读信息材料进行检索选择和使用等不同信息过程的整合。